簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。

在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的（）

幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。

幼兒園課程的核心價值是（）

簡述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點(diǎn)，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進(jìn)行的。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。