習(xí)慣法是不成文法中常見的一種，所以習(xí)慣法不需要國家的參與。

法學(xué)的研究對象，可以劃分為下列哪些層次？（）

?用法典總則部分的法律原則來解釋分則部分的法律規(guī)則通常屬于（）。

?原意說認(rèn)為，法律解釋的目標(biāo)是探究（）；而文本說認(rèn)為，法律解釋的目標(biāo)是探究內(nèi)在于法律本身的理性、正確與恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

?法律續(xù)造的許可性可能遭受方法論上與憲法上的質(zhì)疑，前者是指法律續(xù)造不受制定法的約束，后者是指法律續(xù)造可能違反（）原則。

法的溯及力問題應(yīng)主要看法律制定得是否合理，即主要考察其科學(xué)性，如果新法更科學(xué)，新法當(dāng)然具有溯及力。

?法律規(guī)范可以分為（）。

?法律論證的內(nèi)部證成實現(xiàn)的是司法裁判的（）。

?歷史解釋的前提在于（）。

行政執(zhí)法活動的中心環(huán)節(jié)是采取行政強制措施排除執(zhí)法過程中的阻力和違反法律、破壞法律秩序的行為。