A.采用定量研宄方法撰寫報(bào)告時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定性研究的范式展開
B.如果組合了定性研究方法和定量研究方法撰寫總結(jié)報(bào)告，報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性
C.社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種
D.需要評估報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書和總結(jié)評估報(bào)告是特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告
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A.師徒式督導(dǎo)
B.訓(xùn)練式督導(dǎo)
C.管理式督導(dǎo)
D.咨詢式督導(dǎo)
A.請示
B.工作計(jì)劃
C.項(xiàng)目申請書
D.活動(dòng)方案
A.政府資助
B.協(xié)議合作
C.商業(yè)交易
D.民間捐助
A.志愿者動(dòng)機(jī)的滿足方面
B.志愿者的工作成績
C.志愿者在機(jī)構(gòu)的服務(wù)時(shí)間
D.志愿者工作能力的提高
A.思想
B.態(tài)度
C.行為
D.能力
最新試題
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
按照工作對象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。
認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。