體育教學目標可分為（）和個人目標。

乒乓球運動技術(shù)大約有（）大類（）項。

在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

在學習快速跑時，教師給學生做擺臂動作示范時，最應(yīng)采用（）。

（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）

下列關(guān)于人體骨的說法，正確的是（）

一堂課的運動負荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。