A.實際鍛煉法
B.情感陶冶法
C.道德修養(yǎng)法
D.品德評價法
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A.綜合課程
B.分科課程
C.活動課程
D.隱性課程
A.實用主義教育思想
B.泛智教育思想
C.科學教育思想
D.紳士教育思想
A.破窗效應
B.不值得定律
C.羅森塔爾效應
D.普雷馬克原理
A.創(chuàng)造力帶有更大的主動性和有意性
B.創(chuàng)造性思維品質有極大地提高
C.創(chuàng)造性思維以發(fā)散思維為主
D.創(chuàng)造力帶有更多的幻想性
A.實驗證明，記憶能力不受訓練的影響，記憶的改善不在于記憶能力的改善而在于記憶方法的改善
B.實驗發(fā)現(xiàn)，訓練可以遷移到類似的學習活動中，不相似的學習活動之間卻無遷移現(xiàn)象
C.實驗發(fā)現(xiàn)，學過折射原理的學生，能迅速適應水下4英寸位置變動的學習情境，比未學過折射原理的學生學得快、投得準
D.實驗證明，感覺是越用越敏銳，推理能力、想象能力則由不斷推理和想象而長進，這些能力如果不用便會變?nèi)?/p>
最新試題
世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是（）。
當被問到“為什么打別人是不對的”時候，小章表示“這樣爸爸會懲罰我的?！庇纱丝梢耘袛嘈≌碌钠返抡J知發(fā)展水平處于（）。
艾利斯提出了理性情緒療法，其工作核心是糾正不合理信念，以下不屬于不合理信念的是（）。
小華沉迷網(wǎng)絡游戲耽誤了學習，心理輔導老師為了引導他，讓小華參加學校舉辦的文藝活動，解決了問題。該老師運用的心理輔導方法是（）。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見，哪吒的認知風格是（）。
飛行員往往因為熟練地掌握了飛機駕駛的規(guī)則，而在之后學習開汽車時也習慣使用這些規(guī)則，導致無法順利地學會開汽車。這種影響屬于（）。
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物，雖然多年未見，但他確信是認識的。此時，他的心理活動屬于（）。
李明的弟弟玩耍時不小心撞壞了一個花盆，弟弟哇的一聲哭了起來。李明忙過去安慰說：“你是不小心撞壞的，你沒有錯?！备鶕?jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，李明的道德認知發(fā)展處于（）。
小吳在學習新詞的時候，會通過畫線來標記新詞，然后反復抄寫進行識記。小吳采用的學習策略屬于（）。
因為教育的普及，國家的科技事業(yè)迅猛發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的（）。