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兒童的語言學習有兩種方式,即習得和學得。語言能力的發(fā)展中,學得是第一位的,習得是第二位的。
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兒童開始學語言時有一個沉默期,表現為有相當一段時間是只會聽不會說。
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兒童英語教學方法中的“直接法”強調以口語為基礎,不學語法,讓兒童在大量的語言實踐中練習和培養(yǎng)聽說讀寫的能力,以形成自動化的習慣。
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