單項(xiàng)選擇題拿到了畢業(yè)證書和博士學(xué)位后,馬克思立即動身回到了特里爾。馬克思這時準(zhǔn)備在()任教,全心全意投身于學(xué)術(shù)事業(yè)。

A.波恩大學(xué)
B.柏林大學(xué)
C.耶拿大學(xué)
D.洪堡大學(xué)


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最新試題

階級社會不平等和社會生活不和諧的重要根源是“三大差別”引起的三種對立。

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壟斷時期,國際市場上的競爭越來越激烈,不僅經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競爭多種多樣,而且還擴(kuò)大到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域以外進(jìn)行競爭。

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人們對于社會形態(tài)的歷史選擇最終取決于人民群眾的根本利益、根本意愿以及對社會發(fā)展規(guī)律的把握和順應(yīng)程度。

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恩格斯將社會主義社會與共產(chǎn)主義社會作了區(qū)分,這本身就是對共產(chǎn)主義社會的新認(rèn)識。

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從資本主義到共產(chǎn)主義的轉(zhuǎn)變必然是一個迅速又順利的過程。

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“自由王國”是指擺脫各種限制的實(shí)踐的狀態(tài)。

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只有在生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)上,才有可能充分滿足人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活的需要。

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哲學(xué)與其他社會意識形式不同,它是一種以更為直接和抽象的方式反映社會存在的意識形式。

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生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力發(fā)展需要的產(chǎn)物,只有當(dāng)它為生產(chǎn)力提供足夠的發(fā)展空間時才能夠存在。

題型:判斷題

社會發(fā)展理念特別是路線、方針、政策是否,取決于它們能否反映社會存在。

題型:判斷題