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王老師認為預定的課程方案僅是一種課程資源,在真實課程實施的過程中,師生可以借助于這種資源,在具體教育情境中締造新的教育經(jīng)驗。王老師的課程實施價值取向?qū)儆冢ǎ?/h4>
A.忠實取向
B.相互調(diào)適取向
C.課程締造取向
D.課程創(chuàng)新取向
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單項選擇題
下列課程內(nèi)容組織形式中,更符合學生的認知發(fā)展規(guī)律,容易照顧學生的認知特點的是()。
A.縱向式
B.橫向式
C.直線式
D.螺旋式
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在參觀愛國教育基地回來后,張老師要求各小組用自己的方式展示對愛國之情的理解。這體現(xiàn)的目標取向?qū)儆冢ǎ?/h4>
A.行為性目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.普遍性目標
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