A.三部分結構B.六段教學結構C.按練習順序安排結構D.不同教材的結構
A.引導課B.新授課C.考核課D.綜合課
A.單元B.課時C.學期D.學年
最新試題
對學生體育學習的形成性評價，重點應放在（）。
體育教學內容具有（）等的功能。
體育教學模式主要體現(xiàn)在（）的設計和實施上。
（）是對學年體育教學目標的分割，要考慮季節(jié)和各項目運動的關系。
（）是一種主要適應小學低、中年級學生，利用低年級學生熱衷模仿、形象思維占主導等特點，進行教學的一種方法。
