教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

教育實驗研究法的步驟不包括（）

經(jīng)驗研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）

比較研究法的局限性在于（）

實驗報告中，詳細(xì)描述實驗設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是（）

實驗報告中，對實驗結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

訪談法中，對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）

教育實驗法中，起干擾作用的因素是（）