A.傳播者-信息-媒介-受傳者-效果
B.傳播者-媒介-信息-效果-受傳者
C.信息-傳播者-媒介-受傳者-效果
D.信息-傳播者-媒介-效果-受傳者
E.信息-媒介-傳播者-受傳者-效果
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你可能感興趣的試題
A.大眾傳播
B.組織傳播
C.自我傳播
D.人際傳播
E.社會(huì)傳播
A.健康知識(shí)
B.健康信息
C.健康訊息
D.健康過(guò)程
E.健康行為
A.選擇理論
B.知信行理論
C.因果理論
D."力揚(yáng)"理論
E.行為干預(yù)理論
A.環(huán)境因素
B.個(gè)人因素
C.相鄰因素
D.認(rèn)知因素
E.社會(huì)態(tài)度
A.是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo)
B.是衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)
C.是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健措施
D.是提高自我保健知識(shí)的重要途徑
E.人口老齡化
最新試題
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開(kāi)發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。
在社區(qū)慢性病健康教育過(guò)程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
生活方式指人們?cè)鯓由?,是人們?cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)條件制約下和一定的價(jià)值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿(mǎn)足自身需要的生活活動(dòng)形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括()。
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內(nèi)容是()。
軀體功能評(píng)價(jià)包括()。
社區(qū)健康教育的工作重點(diǎn)有()。
在健康教育領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)始得到廣泛運(yùn)用的矯正技術(shù)主要有()。
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()。
圍繞健康促進(jìn)領(lǐng)域,澳大利亞學(xué)者推出,健康促進(jìn)具體應(yīng)包括()。
各國(guó)醫(yī)學(xué)研究表明:對(duì)人體健康影響較大的常見(jiàn)不良行為有()。