知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。

優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。