單項(xiàng)選擇題

知識(shí)對(duì)行為的發(fā)生和保持的作用為（）。

A.必要的因素，但不是決定性因素
B.有作用，但不一定需要
C.不是必要的因素
D.決定性因素，因?yàn)橹R(shí)的增加可以使行為發(fā)生改變
E.知識(shí)增加，健康行為必定增加

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

以問(wèn)題為導(dǎo)向的病歷記錄的核心部分為（）。

A.流程表
B.問(wèn)題描述
C.暫時(shí)性問(wèn)題目錄
D.主要問(wèn)題目錄
E.基本資料

單項(xiàng)選擇題

問(wèn)題患者中過(guò)敏多疑的患者是指（）。

A.這類患者憤世嫉俗，易與他人發(fā)生沖突，不遵醫(yī)囑
B.長(zhǎng)期報(bào)怨醫(yī)生治療無(wú)效，而癥狀又很多
C.這類患者被動(dòng)、依賴，缺乏自尊，依賴醫(yī)生給予無(wú)窮幫助
D.表現(xiàn)出自大的態(tài)度和言談，認(rèn)為自己內(nèi)行，提出過(guò)分要求
E.患者過(guò)度警覺(jué)、多疑，有疑病性神經(jīng)癥的心理傾向

知識(shí)對(duì)行為的發(fā)生和保持的作用為（）。

你可能感興趣的試題

以問(wèn)題為導(dǎo)向的病歷記錄的核心部分為（）。

問(wèn)題患者中過(guò)敏多疑的患者是指（）。

知識(shí)對(duì)行為的發(fā)生和保持的作用為（）。

以問(wèn)題為導(dǎo)向的病歷記錄的核心部分為（）。

問(wèn)題患者中過(guò)敏多疑的患者是指（）。