A.人們知識的提高
B.人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變
C.人們建立起健康的信念
D.人們行為的改善
E.人們價值觀念的變化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.衛(wèi)生知識、經(jīng)驗與物質(zhì)支持
B.信息、技術(shù)和經(jīng)驗支持
C.衛(wèi)生知識、技能與服務(wù)
D.衛(wèi)生宣傳、經(jīng)驗和反饋
E.技能、衛(wèi)生知識和經(jīng)驗
A.容易保存
B.需多次注射
C.局部和全身反應比較明顯
D.可以長時間保存
E.接種后免疫效果持續(xù)時間長甚至終生
A.免疫接種
B.隨診隨訪
C.篩檢
D.病人教育
E.病例發(fā)現(xiàn)
A.是在臨床場所執(zhí)行的
B.是一種群體預防
C.主要針對慢性病
D.對象是健康人和"無癥狀"患者
E.是一級和二級預防的結(jié)合
A.預防生活方式疾病
B.醫(yī)生同病人共同檢測疾病
C.預防接種和計劃免疫
D.保持良好的社會心理狀態(tài)
E.以上都不屬于
最新試題
家庭評估的主要適應證()。
家系圖是醫(yī)生在一頁紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具,可用來描述()。
促使全科醫(yī)學產(chǎn)生的背景包括()。
全科醫(yī)學的可及性服務(wù)表明()。
全科醫(yī)療服務(wù)涉及的范圍()。
全科醫(yī)學的持續(xù)性服務(wù)意味著()。
全科醫(yī)療健康檔案記錄的形式與內(nèi)容體現(xiàn)了()。
全科醫(yī)療的基本特征()。
對患者轉(zhuǎn)診過程中全科醫(yī)生應負的責任()。
l-全科醫(yī)生可以利用的資源包括()。