A.醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)、家庭
B.發(fā)送者、信息、接受者
C.醫(yī)務(wù)人員、家庭、家庭成員
D.語(yǔ)言、關(guān)系、方式
E.以上都不是
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A.家庭經(jīng)濟(jì)氣氛
B.家庭感情氣氛
C.家庭人文氣氛
D.家庭交流氣氛
E.家庭關(guān)心氣氛
A.家庭角色反映了家庭成員在家庭中的位置
B.家庭角色的改變與社會(huì)潮流、文化背景有關(guān)
C.家庭角色功能的好壞是影響家庭功能的重要因素
D.良好的家庭角色轉(zhuǎn)換功能并不體現(xiàn)較好的家庭角色功能
E.全科醫(yī)生應(yīng)對(duì)家庭角色有良好的判斷能力
A.家庭角色和溝通類型
B.家庭內(nèi)部的構(gòu)成和運(yùn)作機(jī)制
C.家庭經(jīng)濟(jì)與權(quán)力結(jié)構(gòu)
D.家庭氣氛與生活空間
E.以上均不是
A.核心家庭
B.直系家庭
C.旁系家庭
D.單親家庭
E.丁克家庭
A.經(jīng)濟(jì)功能
B.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能
C.滿足情感需要的功能
D.社會(huì)化功能
E.生殖和性需要功能
最新試題
進(jìn)行病因推斷時(shí)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)有()。
促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景包括()。
全科醫(yī)生實(shí)施周期性健康檢查計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)在于()。
全科醫(yī)學(xué)的綜合性照顧包括()。
學(xué)齡前兒童期全科醫(yī)生關(guān)注的重點(diǎn)是()。
家系圖是醫(yī)生在一頁(yè)紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具,可用來描述()。
遵醫(yī)行為的加強(qiáng)因素包括()。
全科醫(yī)師要做到()。
家庭內(nèi)資源不包括()。
全科醫(yī)學(xué)的持續(xù)性服務(wù)意味著()。