教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。

“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?！边@說明教師要注重提高自身的（）。

學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。

教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。

一般認為，教師、學生、教學內(nèi)容和（）是構(gòu)成教學過程的基本要素。

氣質(zhì)類型沒有好壞之分，在教學中要引導學生正視自己氣質(zhì)類型，認識到氣質(zhì)的優(yōu)缺點，揚長避短，對于膽汁質(zhì)學生，下列建議正確的有（）。

《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。

一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級，需要經(jīng)歷一系列階段。在這個過程中，如果班級中的各種學生小群體、非正式群體，在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分，這個階段屬于班級組織發(fā)育的（）。

登山運動員的登山服飾，為安全起見在服裝色設(shè)計方面主要需考慮知覺的（）。

關(guān)于課程標準在教學設(shè)計中的作用，下列選項中不正確的是（）。