A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.循序漸進
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A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
A.主體
B.輔導
C.從屬
D.主導
A.人格尊嚴權(quán)
B.名譽權(quán)和榮譽權(quán)
C.隱私權(quán)
D.公正評價權(quán)
A.知識的分類
B.技能的分類
C.目標的分類
D.科學的分類
A.科目設置
B.學科順序
C.課時分配
D.學周編制
最新試題
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種()。
一般認為,教師、學生、教學內(nèi)容和()是構(gòu)成教學過程的基本要素。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策,以下表述正確的是()。
子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于()。
教師道德可以直接影響學生的心靈,塑造學生的性格和品質(zhì),其影響不止局限于學生在校期間,甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。
登山運動員的登山服飾,為安全起見在服裝色設計方面主要需考慮知覺的()。
2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào),在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。
林某是×縣×鎮(zhèn)人,今年6周歲,因身體發(fā)育遲緩延緩入學,林楊父母提出延緩一年入學的申請,有權(quán)批準該申請的機構(gòu)是()。
教學設計是備課的藍圖,其包括()。
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好,準備上課。這屬于()。