A.在運動學(xué)習(xí)的早期,保持不分散注意力
B.運動再學(xué)習(xí)不是為了增加肌力,而是增加運動的控制能力
C.運動再學(xué)習(xí)不是為了增加運動的控制能力,而是增加肌力
D.在患者病情穩(wěn)定后立即開始,避免給肌肉有學(xué)習(xí)錯誤活動的機會
E.運動再學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)的不是某種運動模式,而是有現(xiàn)實意義的日常工作能力
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A.抑制異常模式
B.控制關(guān)鍵點
C.設(shè)置訓(xùn)練程序
D.感覺刺激
E.抑制原始的運動模式
A.增強肌力
B.促進(jìn)運動的開始
C.防止或減輕疲勞
D.增加關(guān)節(jié)主動活動度
E.在需要的方向上指導(dǎo)運動
A.適用于肌無力患者
B.適用于穩(wěn)定性降低患者
C.在肌肉做交替等張收縮時給予足夠的阻力以防止活動
D.關(guān)節(jié)活動度受限
E.適用于不能做等長肌肉收縮的患者
A.物理治療
B.訓(xùn)練的轉(zhuǎn)移
C.作業(yè)的練習(xí)
D.練習(xí)喪失的運動成分
E.分析缺失的基本成分和異常表現(xiàn)
A.熟悉人體的關(guān)鍵點
B.對患者進(jìn)行推、拉訓(xùn)練,促進(jìn)平衡反應(yīng)
C.在應(yīng)用反射性抑制模式時,用力不要過大
D.抑制痙攣后,應(yīng)開展主動活動和日常生活能力的訓(xùn)練
E.治療應(yīng)遵循運動發(fā)育順序的規(guī)律,要一成不變
最新試題
痙攣是一種病理生理狀態(tài),對該患兒的影響可能會有()
該患者的心理情緒狀態(tài)是()
針對這名患者可以使用的疼痛評估方法包括()
初步診斷首先考慮哪種疾?。ǎ?/p>
病變區(qū)經(jīng)廣泛切開后,由于加強抗生素治療及局部理療后,炎癥基本控制,傷口周圍無明顯壓痛,白細(xì)胞數(shù)7.8×109/L,中性粒細(xì)胞0.68,但傷口內(nèi)分泌物較多,創(chuàng)面不潔。應(yīng)采取下列哪項理療()
該患者骨質(zhì)疏松癥的分型()
針對患兒的痙攣應(yīng)做的生物力學(xué)評價包括()
適合該患者的治療是()
按Glasgow昏迷量表評分,該患者評分為()
已獲FDA批準(zhǔn)用于防治骨質(zhì)疏松癥的雌激素類藥物不包括()