A.保持正常姿勢
B.促進(jìn)上肢功能的發(fā)育
C.促進(jìn)感覺、知覺運動功能的發(fā)育
D.促進(jìn)言語交流能力的恢復(fù)
E.促進(jìn)情緒的穩(wěn)定和社會適應(yīng)性
F.促進(jìn)日常生活動作及運動發(fā)育
G.促進(jìn)步行能力的恢復(fù)
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A.先遠(yuǎn)端后近端
B.先頭部后尾部
C.抑制異常模式,促進(jìn)正常模式
D.促進(jìn)左右對稱的姿勢和運動
E.訓(xùn)練方法因人而異
F.訓(xùn)練方式完全一致
A.Wolf手功能評估
B.粗大運動發(fā)育量表
C.精細(xì)運動發(fā)育量表
D.失語癥評估
E.構(gòu)音障礙檢查
F.語言發(fā)育遲緩檢查
G.活動平板試驗
A.臂叢神經(jīng)損傷
B.正中神經(jīng)損傷
C.尺神經(jīng)損傷
D.橈神經(jīng)損傷
E.肌皮神經(jīng)損傷
F.腋神經(jīng)損傷
A.步態(tài)分析
B.肌力
C.Brunnstrom分期
D.ASIA分級
E.肌電圖
F.關(guān)節(jié)活動度
G.運動平板試驗
H.肺活量
A.肌肉功能無變化
B.神經(jīng)功能無變化
C.神經(jīng)功能變差
D.肌肉功能變差
E.神經(jīng)功能變好
F.肌肉功能變好
G.不反映神經(jīng)功能情況
H.不反映肌肉功能情況
最新試題
對于該患者進(jìn)行排痰訓(xùn)練,下列哪些方法是正確的()。
對該患者進(jìn)行ADL訓(xùn)練,其訓(xùn)練項目包括()。
為了減少患者手功能障礙正確手體位的擺放應(yīng)該是()。
該患者吃飯時不停地擺弄手中的筷子,家里人讓他吃飯,嘴里答應(yīng)著吃,就是不動手;用手撥頭發(fā)表示梳頭,給他梳子讓他梳頭時,他拿著梳子不知所措。該患者存在()。
對該患兒進(jìn)行運動功能訓(xùn)練,其治療原則不包括()。
該患者作錄像吞咽造影時,注意事項不包括()。
該患者的臨床診斷考慮是()。
該患兒最適于采取下列哪些康復(fù)措施()。
該患者實施有氧運動訓(xùn)練方案,下列說法不正確的是()。
目前,該患者的康復(fù)治療內(nèi)容不包括()。