行為塑造法的優(yōu)點是可使獎勵的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。

小學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則包括（）

心理輔導(dǎo)包括兩方面的內(nèi)容，分別是（）

結(jié)合實際，說說教師如何幫助維護低年級學(xué)生的心理健康以及人格健全發(fā)展。

心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）

懲罰是一種有效的教育措施，體罰作為一種懲罰措施也可適當(dāng)運用。

首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。

行為改變的基本方法有（）。

心理學(xué)家艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)方法，認(rèn)為人的情緒是由人的思想決定的，合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒。

日記、周記等是自述法的具體表現(xiàn)形式。