判斷題融合教育不僅關(guān)注殘疾兒童，而且強(qiáng)調(diào)根據(jù)兒童的個(gè)別差異和特殊需要，因材施教，并倡導(dǎo)通過全納教育體系和全納性學(xué)校改革，建立一種既有統(tǒng)一發(fā)展要求又能滿足學(xué)生個(gè)性差異的一體化教育體系和人才培養(yǎng)模式，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生優(yōu)質(zhì)發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。

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