A.工作方便
B.研究的目的和條件
C.研究者的主觀愿意
D.研究對(duì)象所能提供的信息
E.可任意選擇
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A.直接比較三個(gè)樣本率
B.用標(biāo)準(zhǔn)化率的大小評(píng)價(jià)
C.進(jìn)行率的標(biāo)準(zhǔn)化處理
D.對(duì)三個(gè)率作χ2檢驗(yàn)
E.對(duì)三個(gè)率作相關(guān)分析
A.兩個(gè)或多個(gè)樣本率的比較
B.兩個(gè)或多個(gè)樣本構(gòu)成比的比較
C.頻數(shù)分布的擬合優(yōu)度檢驗(yàn)
D.兩屬性變量間的關(guān)聯(lián)分析
E.兩個(gè)或多個(gè)均數(shù)的比較
A.樣本來自同一總體
B.樣本來自差數(shù)為零的總體
C.樣本來自不同總體
D.樣本來自差數(shù)不為零的總體
E.樣本均與總體不相同
A.n>40且A≥5
B.n>40且1≤T<5
C.n≥40且1≤A<5
D.n≤40
E.n>40且T<1
A.四格表λ2檢驗(yàn)
B.t檢驗(yàn)
C.秩和檢驗(yàn)
D.F檢驗(yàn)
E.R×C表λ2檢驗(yàn)
最新試題
對(duì)計(jì)數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述的主要指標(biāo)有()
整理資料的目的是()
若評(píng)價(jià)此110名大學(xué)生的身高與當(dāng)?shù)?8歲其他人群身高有無差別需進(jìn)行()
以下屬于計(jì)量資料的是()
在制定調(diào)查計(jì)劃時(shí),為了明確達(dá)到調(diào)查目的,要求()
標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)應(yīng)注意()
兩樣本均數(shù)的比較,需檢驗(yàn)無效假設(shè)μ=μ是否成立,可考慮用()
計(jì)算相對(duì)數(shù)應(yīng)注意()
如果進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)此資料的自由度(v)為()
χ2檢驗(yàn)的用途有()