A.反射
B.順應(yīng)
C.自我調(diào)節(jié)
D.應(yīng)對(duì)
E.應(yīng)激適應(yīng)不良
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A.脫敏療法
B.厭惡療法
C.示范療法
D.強(qiáng)化療法
E.放松療法
A.基本保健行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.戒除不良嗜好
A.避免重復(fù)
B.盡量使用學(xué)術(shù)用語(yǔ)
C.多發(fā)表自己的見解
D.尊重對(duì)方
E.力求說普通話
A.有關(guān)糖尿病知識(shí)的變化
B.飲食行為的變化
C.自測(cè)血糖技能的變化
D.有關(guān)勞逸、起居的變化
E.血糖控制率的變化
A.醫(yī)學(xué)心理學(xué)
B.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
C.社會(huì)心理學(xué)
D.健康傳播學(xué)
E.教育學(xué)
最新試題
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()
危險(xiǎn)行為包括()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
對(duì)患者的教育包括()
健康教育處方具備的特點(diǎn)有()
對(duì)該患者進(jìn)行健康教育時(shí)運(yùn)用的程序有()
該縣的總死亡率是()
社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不健全,屬于()
有明確證據(jù)支持的高血壓危險(xiǎn)因素包括()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()