學生的受教育權(quán)不包括()。

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

生產(chǎn)力對教育起決定作用。

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。

《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。

既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是

學校最早產(chǎn)生于

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。