基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是