單項選擇題根據(jù)材料的意義和邏輯關(guān)系，運用有關(guān)經(jīng)驗進行的一種識記是()。
A．有意記憶
B．無意記憶
C．感覺記憶
D．意義記憶
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“萬綠叢中一點紅”、“鶴立雞群”等情境的“一點紅”和“鶴”，之所以能引起幼兒的興趣，這是()。
A．感覺適應
B．感覺對比
C．感覺經(jīng)驗
D．感受性
2.單項選擇題兒童主動、及時地將注意力從一個對象或一個活動轉(zhuǎn)移到另一個對象或另一個活動中去，這是()。
A．注意的選擇性
B．注意的穩(wěn)定性
C．注意的分散
D．注意的轉(zhuǎn)移
3.單項選擇題3歲左右的幼兒其行為很容易受自己()。
A．想象的影響
B．思維的影響
C．語言的影響
D．情緒的影響
4.單項選擇題()的順序性為兒童心理活動的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本前提。
A．遺傳素質(zhì)
B．生理成熟
C．環(huán)境
D．教育
最新試題
女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型：判斷題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型：填空題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。
題型：填空題
屬于認知方式的個體差異的是（）。
題型：多項選擇題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。
題型：單項選擇題
在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。
題型：多項選擇題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。
題型：填空題
語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）
題型：單項選擇題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項選擇題