教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。

區(qū)域活動指導的基礎是（）。

對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。

在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務是（）。

單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。