A．選拔、培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍
B．對(duì)全班同學(xué)提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
C．制定班規(guī)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行
D．培養(yǎng)健康的集體輿論
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A．概況
B．教學(xué)過程
C．板書設(shè)計(jì)
D．教學(xué)后記
A．調(diào)查研究法
B．教學(xué)反饋法
C．資料分析法
D．摸底測(cè)驗(yàn)法
A．整體性原則
B．重點(diǎn)突出原則
C．適量適度原則
D．全面性原則
A．道德理論
B．道德原則
C．道德規(guī)范
D．道德范疇
A．判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面
B．心理健康具有相對(duì)性
C．心理健康只是一種狀態(tài)
D．心理健康是一種狀態(tài)．也是一種過程
最新試題
簡(jiǎn)述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。