生產(chǎn)力對教育起決定作用。

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校最早產(chǎn)生于

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

如何樹立教師的威信？

教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。