A.預(yù)防作用
B.補(bǔ)救作用
C.改進(jìn)作用
D.促進(jìn)作用
E.提高作用
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A.自我認(rèn)識能力
B.人際關(guān)系能力
C.緩解壓力能力
D.才藝展示能力
E.解決問題能力
A.及早開展,重視實(shí)踐
B.堅持學(xué)生為主體
C.堅持教師和學(xué)生為主體
D.注重培訓(xùn)教師
E.和家庭、社區(qū)密切結(jié)合
A.握手
B.蚊蟲叮咬
C.共用電話
D.共用剃須刀
E.禮節(jié)性接吻
A.健康知識
B.健康信念
C.健康行為變化
D.身高、體重、胸圍等
E.學(xué)生因病缺課率
A.頭腦風(fēng)暴
B.角色扮演
C.案例分析
D.同伴教育
E.游戲/活動
最新試題
機(jī)體在勞動過程中的這種反應(yīng)勞動生理學(xué)上稱為()
預(yù)防此類中毒,重要的是應(yīng)對工人進(jìn)行()
患者診斷為()
患者呼吸動度減小,雙肺呼吸音減低,口唇紫紺,指脈氧下降至70%,應(yīng)進(jìn)行哪些處理()
該患者入院時,屬于化學(xué)性肺水腫的哪一期()
對此窖應(yīng)作何種處理()
該患者治愈后,以下那項(xiàng)安排是妥當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
患者于治療1天后,出現(xiàn)明顯煩躁不適,體溫39.1℃,雙側(cè)瞳孔直徑5mm,心率145次/分,雙肺未聞及濕性啰音,尿潴留,考慮可能為()
加強(qiáng)體力鍛煉()
化驗(yàn)血膽堿酯酶670U/L,詳細(xì)詢問病史,患者曾與家人慪氣,其家屬發(fā)現(xiàn)殘留的有機(jī)磷農(nóng)藥半瓶,下面需要行哪些必要處理()