單項選擇題心理學家提出了發(fā)展的關鍵期或最佳期的概念,其依據(jù)是身心發(fā)展的()
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題身體的發(fā)展遵循著從上到下、從中間到四肢、從骨骼到肌肉的發(fā)展,這符合個體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律?()
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.不平衡性
2.單項選擇題有的班主任將德育工作總結(jié)概括為“曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行”四句話,這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)?()
A.學生在知、情、意、行諸方面統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律
B.學生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律
C.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律
D.學生思想品德形成的長期性和反復性的規(guī)律
3.單項選擇題決定教育領導權的是()
A.生產(chǎn)力
B.科學技術
C.文化
D.政治經(jīng)濟制度
4.單項選擇題下列關于遺傳、環(huán)境、教育對人的身心發(fā)展的影響作用表述錯誤的是()
A.環(huán)境對人的身心發(fā)展有重要影響
B.遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用
C.教育對人的身心發(fā)展起主導作用
D.社會環(huán)境對人的身心發(fā)展不起決定性作用
5.問答題試述學習與教學過程中的基本因素。
最新試題
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型:填空題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型:多項選擇題