A.雙方是相互補償?shù)年P(guān)系,要以互助互利推動和諧關(guān)系的建立
B.領(lǐng)導(dǎo)處于強勢地位,職工處于被管制地位,各安其位才能建立和諧
C.由于職工與領(lǐng)導(dǎo)在人格上不平等,只有認同不平等,才能維持和諧
D.員工要堅持原則,敢于當(dāng)面指陳領(lǐng)導(dǎo)的錯誤,以正義促和諧
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A.鮮明的行業(yè)性
B.利益相關(guān)性
C.表現(xiàn)形式的多樣性
D.應(yīng)用效果上的不確定性
A.奉獻必須有回報
B.奉獻是無條件的
C.奉獻會使人吃虧
D.奉獻是勞動模范的事,與自己無關(guān)
A.非功利性
B.可為性
C.止損性
D.普遍性
A.追求合理的社會效益
B.克服困難滿足顧客的需要
C.提高商品的質(zhì)量
D.以個人利益為中心做事
最新試題
為什么說科學(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情,總結(jié)我國發(fā)展實踐,借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗,適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的?
事物聯(lián)系的含義及特征是什么?
什么是職業(yè)道德修養(yǎng)?職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性有哪些?
鄧小平理論圍繞什么問題深刻地揭示了社會主義的本質(zhì)?
怎樣理解民事權(quán)利?
如何把握全面深化改革的指導(dǎo)思想?
社會主義家庭美德的主要內(nèi)容是什么?
什么是“三個代表”重要思想的集中概括?
為什么說“三個代表”是一個統(tǒng)一的整體,既相互聯(lián)系,又相互促進?
一個合格的勞動者,要有良好的職業(yè)意識,認識自己,明白責(zé)任,辦好角色,做好服務(wù)。