根據一定的要求和標準，對學生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。

在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎，行是關鍵。

德育的基本途徑是課外活動與校外活動。

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

德育的主要原則有哪些？

試述德育過程是組織學生的活動和交往的過程。

論述知行統(tǒng)一原則。

中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。