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A.提升智慧，理性和謹慎地解決問題的能力
B.持續(xù)的高期望，鼓勵努力，用簡單的手段表達重要的意圖
C.觀察和尋找對于標準的背離、采取修正行動
D.提供任務的愿景，潛移默化自豪感，獲得尊敬和信任
E.僅在標準沒有滿足時進行干涉

A.忽視了領導與成員之間是一個互惠的過程
B.沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性
C.忽視了下屬的需要
D.忽視了情景因素
E.沒有區(qū)分原因和結果

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