A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.歷史
E.社會(huì)制度
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A.強(qiáng)制性
B.客觀性
C.歷史性
D.任務(wù)性
E.規(guī)范性
A.行動(dòng)觀察
B.評(píng)定
C.測(cè)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)
A.《理想國(guó)》
B.《大教學(xué)論》
C.《論演說(shuō)家的教育》
D.《學(xué)記》
A.道德形象
B.文化形象
C.領(lǐng)導(dǎo)形象
D.人格形象
A.教育的社會(huì)功能
B.教育的個(gè)體功能
C.教育的顯性功能
D.教育的正向功能
最新試題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會(huì)。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。