是作為研究者的教師在教育教學(xué)活動(dòng)的自然狀態(tài)下,根據(jù)研究的問(wèn)題進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的看、思、記的一種方法。
A.從做中學(xué) B.兒童“靜聽(tīng)”的學(xué)習(xí)方式 C.教育應(yīng)當(dāng)脫離兒童的經(jīng)驗(yàn)和生活 D.教育即生活 E.學(xué)校即社會(huì)