學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。

生產力對教育起決定作用。

基礎教育的核心內容是

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。