A.教師推薦
B.學(xué)生自行商量
C.收齊500名學(xué)生證將其打亂,隨機(jī)抽取200名
D.收齊500名學(xué)生證按次序號(hào)取前200名
E.自愿報(bào)名
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A.整群抽樣>系統(tǒng)抽樣>單純抽樣>分層抽樣
B.整群抽樣>單純抽樣>系統(tǒng)抽樣>分層抽樣
C.單純抽樣>整群抽樣>系統(tǒng)抽樣>分層抽樣
D.分層抽樣>系統(tǒng)抽樣>單純抽樣>整群抽樣
E.系統(tǒng)抽樣>單純抽樣>整群抽樣>分層抽樣
A.樣本方差
B.均數(shù)
C.樣本極差
D.樣本四分位間距
E.樣本變異系數(shù)
A.系統(tǒng)抽樣、整群抽樣、偶遇抽樣、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.單階段抽樣、多階段抽樣、雪球抽樣、便利抽樣
C.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、配額抽樣
D.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、整群抽樣
E.多階段抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、機(jī)械抽樣
A.試驗(yàn)設(shè)計(jì)以動(dòng)物為對(duì)象
B.調(diào)查設(shè)計(jì)以人為對(duì)象
C.試驗(yàn)設(shè)計(jì)可以隨機(jī)分組
D.試驗(yàn)設(shè)計(jì)可以人為設(shè)置處理因素
E.兩者無(wú)區(qū)別
A.受試對(duì)象、試驗(yàn)效應(yīng)、觀察指標(biāo)
B.隨機(jī)化、重復(fù)、設(shè)置對(duì)照
C.齊同對(duì)比、均衡性、隨機(jī)化
D.處理因素、受試對(duì)象、試驗(yàn)效應(yīng)
E.設(shè)置對(duì)照、重復(fù)、盲法
最新試題
以下屬于計(jì)量資料的是()
統(tǒng)計(jì)中所說(shuō)的樣本是指()
兩樣本均數(shù)差別的假設(shè)檢驗(yàn)用t檢驗(yàn)的條件是()
計(jì)算相對(duì)數(shù)應(yīng)注意()
關(guān)于樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t值(絕對(duì)值),下列敘述正確的是()
廣義的統(tǒng)計(jì)表包括()
統(tǒng)計(jì)分析的主要內(nèi)容有()
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)圖必須根據(jù)資料的性質(zhì)和分析目的,正確選擇適宜的圖形是()
如果進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)此資料的自由度(v)為()
在制定調(diào)查計(jì)劃時(shí),為了明確達(dá)到調(diào)查目的,要求()