單項選擇題

動作技能領(lǐng)域的教學目標中最高層次的的目標是（）。

A.感知和準備
B.有指導的反應
C.復雜的外顯反應
D.適應和創(chuàng)新

你可能感興趣的試題

單項選擇題

下列認知領(lǐng)域的教學目標層次是由低至高排列的有（）。
（1）知道—理解—應用
（2）分析—理解—知道
（3）分析—綜合—評價
（4）評價—綜合—應用

A.（1）、（2）
B.（2）、（3）
C.（3）、（4）
D.（1）、（3）

單項選擇題

在情感領(lǐng)域的教學目標中，將自己的價值觀所形成的信念內(nèi)化為自己的品格，并指導自己的言論和行動，這一價值內(nèi)化程度屬于（）。

A.接受
B.思考
C.興趣
D.熱愛
E.品格形成