①課程目標缺失；②課程內(nèi)容超載；③課程內(nèi)容遠離幼兒生活；④課程內(nèi)容偏向文本；⑤課程內(nèi)容缺乏提升。
①幼兒有自由選擇的權利和可能；②活動方式方法由幼兒自行決定；③活動難度與幼兒能力相匹配；④教師不能用獎懲方式干預游戲。
①教學情境生活化；②教學內(nèi)容綜合化；③教學過程操作化；④教學組織形式多樣化。
最新試題
在一級主題的核心價值基礎上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
簡述主題指導應該注意的事項。
結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
幼兒的生活方式或存在方式是（）
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
簡述園本課程的特征。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
簡述幼兒園課程評價過程。
簡述張雪門行為課程的主要觀點。