A.高等教育
B.技術(shù)教育
C.職業(yè)教育
D.基礎(chǔ)教育
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A.績(jī)效考核
B.人員培訓(xùn)
C.人員福利
D.人員激勵(lì)
A.對(duì)考核等級(jí)或記分進(jìn)行合理限制
B.對(duì)考核內(nèi)容進(jìn)行合理限制
B.C.對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行合理限制
D.對(duì)考核時(shí)間進(jìn)行合理限制
A.分級(jí)法
B.因素評(píng)定法
C.行為錨定評(píng)分法
D.關(guān)鍵事件法
A.性質(zhì)
B.主體
C.形式
D.標(biāo)準(zhǔn)
A.心理測(cè)驗(yàn)
B.品德測(cè)驗(yàn)
C.投射技術(shù)
D.情境測(cè)驗(yàn)
最新試題
外部環(huán)境即對(duì)組織管理目標(biāo)有間接影響的因素,如政府、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。
通過(guò)工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。
企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計(jì)。
企業(yè)業(yè)務(wù)職能劃分基本上是按照橫向功能進(jìn)行的,而人力資源功能是縱向的,兩者共同構(gòu)建起企業(yè)整體組織架構(gòu)。
組織重組的要點(diǎn)在于立足于長(zhǎng)期戰(zhàn)略而對(duì)公司業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。
按照經(jīng)濟(jì)、有效與可行的原則,在對(duì)人力資源規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制時(shí),只能對(duì)人力資源規(guī)劃的關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制。
附屬性職能是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)必不可少的部分,可以增加其他職能的收益和成果。
工作再設(shè)計(jì)的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工,實(shí)現(xiàn)增效。
人力資源流程再造參與團(tuán)隊(duì)中的流程主任專門負(fù)責(zé)再造人力資源流程,應(yīng)當(dāng)由人力資源部經(jīng)理?yè)?dān)任。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么,而是在于未來(lái)要做什么。