由于小學(xué)教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學(xué)教育的目標具有（）等特點。

小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展，不需要注重孩子的個性發(fā)展。

（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復(fù)雜的認知課程，是幫助個人解決現(xiàn)實問題的理論。

問題定向性策略是一種（）。

（）是為了達到特定的目標，教師需要對所選擇的教學(xué)策略進行反省，然后再一次做出選擇，直到達到目標。