A.安全防范法
B.保護(hù)幫助法
C.量力適應(yīng)法
D.準(zhǔn)備活動(dòng)法
E.消除疲勞法
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A.骨折
B.關(guān)節(jié)扭傷
C.關(guān)節(jié)脫位
D.肌肉拉傷
E.挫傷
A.場(chǎng)地不平整
B.身體太疲勞
C.準(zhǔn)備活動(dòng)不充分
D.比賽缺乏組織
E.訓(xùn)練水平低
A.輕度
B.中度
C.重度
D.極重度
E.超重度
A.斜視性
B.屈光參差性
C.形覺剝奪性
D.屈光不正性
E.軸性
A.屈光性近視
B.軸性近視
C.弱視
D.遠(yuǎn)視
E.散光
最新試題
以下哪些是學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)評(píng)價(jià)的類型?()
體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜條件下,學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
在等級(jí)評(píng)價(jià)法中,個(gè)體的身高、體重值在判定標(biāo)準(zhǔn)均值()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)為正常。
目前我國(guó)國(guó)內(nèi)使用的兒童超重和肥胖的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:()。
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評(píng)價(jià)中的是()。
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括:()。
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對(duì)較高?()