你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

生物老師白雪在進(jìn)行“基因工程”教學(xué)中，采用多媒體手段展示限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶的作用，以突破教學(xué)難點(diǎn)，起到事半功倍之效。白雪老師主要使用的教學(xué)方法是（）。

A.討論法
B.欣賞教學(xué)法
C.演示法
D.參觀法

單項(xiàng)選擇題

“人不能事事直接經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上多數(shù)知識(shí)都是間接的東西，這就是一切古代和外域的知識(shí)?！边@說(shuō)明（）

A.學(xué)生學(xué)習(xí)不依賴直接經(jīng)驗(yàn)
B.學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主
C.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)要以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
D.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

我國(guó)現(xiàn)行的主要教學(xué)組織形式是班級(jí)授課制，這種教學(xué)組織形式的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。

你可能感興趣的試題

生物老師白雪在進(jìn)行“基因工程”教學(xué)中，采用多媒體手段展示限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶的作用，以突破教學(xué)難點(diǎn)，起到事半功倍之效。白雪老師主要使用的教學(xué)方法是（）。

“人不能事事直接經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上多數(shù)知識(shí)都是間接的東西，這就是一切古代和外域的知識(shí)?！边@說(shuō)明（）

我國(guó)現(xiàn)行的主要教學(xué)組織形式是班級(jí)授課制，這種教學(xué)組織形式的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。

生物老師白雪在進(jìn)行“基因工程”教學(xué)中，采用多媒體手段展示限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶的作用，以突破教學(xué)難點(diǎn)，起到事半功倍之效。白雪老師主要使用的教學(xué)方法是（）。

“人不能事事直接經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上多數(shù)知識(shí)都是間接的東西，這就是一切古代和外域的知識(shí)?！边@說(shuō)明（）