單項選擇題學(xué)習(xí)是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象,這說明學(xué)習(xí)是()。

A.形成思想的必要條件
B.掌握技能的必要條件
C.獲得知識的必要條件
D.有機體適應(yīng)階段的必要條件


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2.單項選擇題人們的生活經(jīng)驗證明,人們由于長期進行某一方面的訓(xùn)練,就可以使腦的某一方面反應(yīng)能力提高。如印染工人可以比一般人具有較強的顏色鑒別能力,釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力。這種現(xiàn)象說明()。

A.遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提
B.遺傳素質(zhì)的發(fā)展過程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征
C.遺傳素質(zhì)的差異性對人的身心發(fā)展有一定的影響作用
D.遺傳素質(zhì)具有可塑性

3.單項選擇題小狗聽到主人叫它的名字就能跑過來,這是()的反應(yīng)。

A.第一信號系統(tǒng)
B.非條件反射
C.第二信號系統(tǒng)
D.第三信號系統(tǒng)

4.單項選擇題下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是()。

A.望而生畏
B.談梅生津
C.見風(fēng)流淚
D.嘗梅生津

5.單項選擇題桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)過程是()。

A.頓悟的過程
B.同化順應(yīng)的過程
C.形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程
D.嘗試一錯誤的過程

最新試題

小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性()。

題型:單項選擇題

王老師中途接手小學(xué)三年級(2)班的班主任工作,有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點,這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)。不僅如此,在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進行()。

題型:單項選擇題

根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。

題型:單項選擇題

你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?

題型:問答題

針對該情況,教師應(yīng)運用哪些德育方法?

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德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。

題型:單項選擇題

桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實現(xiàn)的途徑是()。

題型:單項選擇題

小學(xué)生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯,如把“人口”讀成“八口”,這說明小學(xué)生()。

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根據(jù)你所學(xué)的知識,你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?

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在德育過程中,如何運用榜樣法?

題型:問答題