單項選擇題德國通過洪堡教育改革，為德意志的統(tǒng)一和騰飛奠定基礎；美國19世紀末20世紀初的教育改革，幫助美國最終躋身世界第一的強國；蘇聯(lián)通過教育改革，經濟在50-70年代與美國分庭抗禮……這些事實都說明，教育對（）具有巨大的促進作用。
A.生產力
B.政治經濟制度
C.文化實力
D.科技實力
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1.單項選擇題下列對我國新課改有著重要影響作用的教育家是（）。
A.赫爾巴特
B.布魯納
C.亞里士多德
D.康德
2.單項選擇題對我國傳統(tǒng)教育有著重要影響的教育家是（）。
A.赫爾巴特
B.維果斯基
C.亞里士多德
D.康德
3.單項選擇題提出了“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”等著名口號的教育家是（）。
A.楊賢江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知
4.單項選擇題“活動即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）
A.杜威
B.赫爾巴特
C.蔡元培
D.陶行知
5.單項選擇題奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀點意味著課程即（）。
A.教學科目
B.社會改造
C.教學經驗
D.預期學習效果
最新試題
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
題型：單項選擇題
“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對的穩(wěn)定的活動場所和設施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)，標志學校教育制度進入（）
題型：單項選擇題
下列對單組實驗敘述不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
實施義務教育（）①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型：單項選擇題
實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型：單項選擇題
“課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”，這種觀點章味著課程即（）
題型：單項選擇題
身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）
題型：單項選擇題
教育的直接目的是（）
題型：單項選擇題
奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
題型：單項選擇題
人類最早的教學手段是（）
題型：單項選擇題