A.從抽象思維到具體思維過(guò)渡
B.口頭向書面語(yǔ)言發(fā)展
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是為了聯(lián)系社會(huì)
D.隨意注意持續(xù)1小時(shí)
E.主動(dòng)性強(qiáng)
你可能感興趣的試題
A.智力發(fā)展正常
B.情緒反應(yīng)適度
C.氣質(zhì)特征好
D.行為協(xié)調(diào),反應(yīng)適度
E.個(gè)性健全穩(wěn)定
A.保密原則
B.自愿原則
C.平等原則
D.情感自限原則
E.延期決定原則
A.治療心理疾病,減輕損害
B.早期問(wèn)題兒童指導(dǎo)
C.消除原因,提高心理素質(zhì)
D.早期發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題
E.及早進(jìn)行行為矯正
A.枕葉
B.額葉
C.顳葉
D.頂葉
E.頂葉與枕葉
A.營(yíng)養(yǎng)因素
B.體育鍛煉
C.疾病
D.環(huán)境污染
E.社會(huì)心理因素
最新試題
下列哪些屬于第二性征()。
兒童期、青春期身體各部的形態(tài)發(fā)育規(guī)律是()。
常用的行為指導(dǎo)方法有()。
關(guān)于生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查指標(biāo)的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
對(duì)兒童青少年意外傷害的預(yù)防控制可采取多種措施,其中的“四干預(yù)”包括()。
兒童少年期常見(jiàn)的情緒問(wèn)題包括()。
判定兒童心理-行為問(wèn)題時(shí),應(yīng)遵循的原則為()。
下列生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo),哪些屬于功能指標(biāo)()。
兒童孤獨(dú)癥的基本特征包括()。
兒童少年的熱能需要包括()。