藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

課堂評價的反饋應注重（）。

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

藝術課程期末評價應包括（）。