單項選擇題設(shè)計·應用“學習領(lǐng)域已形成學生()意識和提高動手能力為目的。
A、設(shè)計
B、實踐
C、參與
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1.單項選擇題造型.表現(xiàn)學習領(lǐng)域的目標是引導學生體驗造型活動的樂趣,敢于創(chuàng)新與表現(xiàn),產(chǎn)生對美術(shù)學習的()興趣。
A、持久
B、較高
C、一般
2.單項選擇題美術(shù)課程改變單純以學科知識體系構(gòu)建課程的思路和方法,從促進學生()發(fā)展的角度劃分學習領(lǐng)域。
A、整體
B、素質(zhì)
C、個人
3.單項選擇題美術(shù)課程特別重視對學生個性與()精神的培養(yǎng)。
A、實踐
B、學習
C、創(chuàng)新
4.單項選擇題在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成()的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
A、較高
B、一般
C、基本
5.單項選擇題關(guān)于美術(shù)課程標準的評價建議的說法錯誤的是()
A、依據(jù)美術(shù)課程標準進行評價
B、注重美術(shù)學習表現(xiàn)的評價
C、采用一種評價方式評價美術(shù)作業(yè)
D、鼓勵運用美術(shù)學習檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法
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