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填空題采用造型游戲的方式，結合語文、音樂、品德與社會、科學等學科內容，進行美術創(chuàng)作與展示，并發(fā)表創(chuàng)作意圖，這是第（）學段（）學習領域的目標。

1.填空題注重美術課程與（）緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中發(fā)展（）、（）和（），提高（）和（）。

2.填空題美術課程凸顯（），具有（），追求（），強調（）。

3.填空題“造型•表現”學習領域是指運用（），表達情感和思想，體驗造型樂趣，逐步形成基本造型能力的學習頓域。

4.填空題美術課程分目標從“造型•表現”“設計•應用”“（）”和“（）”四個學習領域設定。

5.填空題美術課程標準總目標中，學生以（）的方式參與美術活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術語言及其表達方式和方法。